כיצד נהפוך לתלמידי פיתוח קול חכמים ומודעים יותר ?

האחריות שלנו כלפי עצמנו במהלך לימודי פיתוח קול : אנחנו מדברים תמיד על האם המורה שלנו טוב או לא טוב, האם כדאי להחליף מורה, ומה זה מורה רע לעומת מורה טוב. אבל – לפעמים אנחנו שוכחים שבתוך כל הסיפור הזה של ללמוד פיתוח קול – קיימת גם האחריות שלנו, אנחנו עצמנו.

לפני הרבה שנים, למדתי במילאנו שבאיטליה, אצל זמר טנור ענק, שהיה כבר זקן מאוד, ומאחוריו קריירה מפוארת. באחד הימים בשיחה בינינו, הוא אמר לי משפט חשוב מאוד : Peggio di un maestro cattivo di canto – e un alievo cattivo di canto ובעברית : גרוע יותר ממורה רע לפיתוח קול – זה תלמיד רע לפיתוח קול. ומאחורי הניסוח הקצת נוקשה הזה, מסתתרת למעשה נקודה חשובה : אנחנו חייבים להיות תלמידים חכמים יותר, מודעים יותר, שואלים יותר ואקטיביים יותר, גם בהחלטה שלנו לבחור מורה, וגם ולא פחות חשוב, במהלך הלימודים עצמם. אסור לנו לקפוא על השמרים, ולהמשיך להגיע לשיעורים רק מכוח האינרציה. כל תלמיד לפיתוח קול משלם כסף רב ויקר על השיעורים, ומשקיע מזמנו היקר בכדי להתקדם. ועל כן – האחריות להתקדם – היא גם שלנו.

מה כדאי לבדוק לגבי המורה הפוטנציאלי ?

לפני שאתם משלמים כסף למורה או מורה – בדקו את ההכשרה המקצועית והאומנותית שלו.

• האם יש לו השכלה מוזיקלית בכלל ?
• האם יש לו השכלה בתחום הקולי ?
• האם הוא בכלל זמר בעצמו ?
• האם יש לו נסיון בעמידה על במה ובשירת חומר מורכב ?
• נסו לבדוק אם קיימות הקלטות של המורה – ולראות אם אתם חושבים שהוא או היא שרים נכון וטוב ?
• הרי לא הייתם רוצים ללמוד אצל מורה שלא שר בכלל או ששר גרוע, נכון ?

ישנן שאלות – שאם אנחנו לא מקבלים עליהן תשובה ברורה וחד משמעית מהמורה שלנו – הרי שנוכל להסיק שמדובר במורה או מורה לא מקצועיים. שאלות כמו :

• מהי בדיוק תמיכה ?
• איזה סוג קול יש לי ?
• מה המנעד הבריא והשימושי שלי ?
• איך בדיוק עלי לנשום ?

מה עליכם לעשות ?

• לשאול שאלות ולהתעקש על תשובה שמספקת אתכם
• לשאול על משמעות התרגילים – ומה הקשר הישיר שלהם לשירה
• לא לעשות תרגילים באופן עיוור כשאינכם מבינים את המשמעות ואת דרך היישום בזמן השירה.
• לבדוק בכל שיעור או שניים את עצמכם : מה למעשה למדתי היום בשיעור ?
• לבדוק באופן אובייקטיבי וברור – האם השתפרתי בשבוע או בחודש האחרון ?
• אם השתפרתי – באילו מישורים בדיוק ?

שיפור במצבי כזמר צעיר או כתלמיד לזימרה אמור להתבטא במספר פרמטרים :

• הרחבת המנעד לכיוון מעלה ומטה כאחד
• הגברת עוצמת הקול
• שיפור באיכות ובצבע הקול – למשל : היפטרות מצרידות או טרמולו לא בריא
• הגדלת הסיבולת לשירה אינטנסיבית – מבחינת זמן ביצוע ומבחינת סוג רפרטואר
• קלות הולכת וגדולה בזמן השירה והפחתה במאמץ שמורגש בזמן שירה?
• יכולת הולכת וגדלה לבצע פרשנות ודינמיקה אומנותית.

עליכם כתלמידים לשאוף לשיפור בכל הפרמטרים האלה- ולוודא שאכן קיים שיפור בחלק מהם או בכולם. במידה ואין שום התקדמות בפרמטרים האלה- עליכם להפנות את הטענה למורה, ולבדוק מה תשובתו. הקול שלנו הוא יקר ועדין, ועלינו לעשות כל מאמץ למנוע מעצמנו התנהלות לא נכונה. בהצלחה בלימודים !